Lernen und Forschen an Bord

„Lernen und Forschen an Bord“ ist ein Baustein des Oberstufencurriculums an der Lernwerft. Für zehn Tage vertauschen die Schülerinnen und Schüler ihre gewohnten Klassenräume gegen einen Großsegler. Unterwegs auf der Ostsee arbeiten sie in dieser Zeit zu selbst entwickelten oder gewählten Fragestellungen.

In der schulischen Vorbereitungsphase wird in Zusammenarbeit mit dem Mentor die Fragestellung konkretisiert und die Vorgehensweise an Bord geplant. In Abhängigkeit von ihrer Fragestellung sammeln oder erstellen die Schülerinnen und Schüler unterwegs das benötigte Material bzw. erheben relevante Daten. Die Ergebnisse werden nach der Fahrt öffentlich präsentiert und der gesamte Arbeitsprozess in einem einseitigen Forschungspaper dokumentiert.

Einführung in die Arduino-Programmierung mit Chat-GPT Das Arduino-Projekt bietet sich als äußerst geeignetes Projekt für Schulen aus verschiedenen Gründen an. Seine Zugänglichkeit für Anfänger macht es besonders attraktiv für Schülerinnen und Schüler, die sich gerade erst mit Elektronik und Programmierung vertraut machen. Die Plattform ist benutzerfreundlich und erfordert keine umfangreichen Vorkenntnisse, was einen sanften Einstieg …

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Epochenunterricht Chemie

(Klasse 8) Liebe Schülerinnen und Schüler, durch die besondere Situation möchte ich das 3. Arbeitsheft hier zur Verfügung stellen. Bitte bearbeite erst den ersten Teil, bevor ihr mit den praktischen Aufgaben (2. Teil) beginnt. Beachte bitte unbedingt die Sicherheitshinweise. Durch die besondere Situation wird dein Arbeitsmappe nicht direkt bewertet. Allerdings hast du die Möglichkeit, deine …

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Zu Beginn jedes Wintersemesters (11.11. – 09.12.) bietet die CAU eine Vortragsreihe mit dem Titel „Saturday Morning Physics“ an. Der Name ist Programm: an fünf aufeinanderfolgenden Samstagen finden Vorlesungen zu meist physikalischen Themen statt, die vor allem an Schülerinnen und Schüler der Oberstufe gerichtet sind. Die Schülerinnen und Schüler haben in diesem Rahmen die Möglichkeit, …

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